|
Просмотров: 1720
Основы академического рисунка. Урок № 8. Светотень.
Разнообразие тональных отношений (переходов) — от самого светлого к самому темному — достигается в рисунке штриховкой. Неопытные, начинающие рисовальщики, как правило, штриховку заменяют примитивной растушевкой, которая очень ограничивает возможности рисунка, мертвив его, лишая воздушности и легкости.
Классический подход состоит в том, чтобы выполнять естественную светотеневую моделировку с помощью штриховой сетки. Суть ее заключается в том, что усиление градаций тона достигается увеличением числа штриховых покрытий (проходов, наложений), каждое из которых необходимо наносить под конкретным углом к предыдущему. Параллельные штрихи должны быть достаточно частыми, но не сливаться в единую массу, как, впрочем, и не быть слишком редкими, далеко стоящими друг от друга. Вообще же масштаб штриха (сила и плотность сетки) зависит от размера изображения: чем больше изображение, тем больше и грубее должны быть штрихи. При таком подходе к светотеневому моделированию формы достигается следующее:
- Можно практически сколько угодно долго усиливать тон не впадая в черноту.
- Даже самая темная тень будет прозрачной, так как под штриховой сеткой всегда будут оставаться не закрытые карандашом «клеточки» белой бумаги, которые «заставляют» светиться тень.
- В конечном счете в рисунке достигается ощущение материала (особенно светло окрашенных предметов) и воздушности. Предметы живут в пространстве, рисунок «дышит», что придает ему особую выразительность.
Это особенно важно, если рисунок выполняется не на зернистой бумаге типа торшона или ватмана, а на обычной гладкой чертежной бумаге. Штрихи необходимо накладывать равномерно для достижения однородности тона и ровных переходов от светлого к темному и от темного к светлому. Для этого полезно выполнить ряд упражнений, развивающих и закрепляющих навыки работы штриховой техникой. Это могут быть упражнения на последовательное изменение интенсивности тона, на серию штрихов как бы выражающих плоские и округлые формы (рис. 17, 18).
Они приучат начинающего рисовальщика работать штрихом в определенной системе, а не наносить штрихи в хаотичном беспорядке. Поворачивать лист бумаги при выполнении этих упражнений не следует. Рука должна быть ровно подвижной и в кисти, и в локте, и в плече. Скованность в любом из этих суставов ограничивает свободу и широту движения карандашом. Карандаш в руке нужно держать без усилий и напряжения, зажимая его между средним, указательным и большим пальцем ближе к концу карандаша (не заточенному), опираясь в необходимых случаях лишь на кончит мизинца.
При тональной обработке формы следует внимательно изучить силу света и тени. Даже на геометрических фигурах, образованных плоскими поверхностями, мы увидим неодинаково освещенные грани. Но и каждая грань так же будет тонально окрашена не равномерно: у одного края сильнее, у другого — слабее. Особенно это видно на теневых гранях. Они заметно темнее там, где граничат со светлыми, освещенными, а по мере удаления от них — светлеют. Это происходит с одной стороны, в результате контраста, когда на границе света и тени тон усиливается, с другой — оттого, что на теневую грань попадает отраженный свет от освещенной поверхности, на которой стоит геометрическое тело.
И отраженного света будет тем больше, чем ближе соответствующее место грани к указанной поверхности. Этот отраженный свет называется рефлексом (рис. 19).
При этом на прямолинейных геометрических фигурах мы различаем свет, собственную тень, рефлекс и падающую тень. На криволинейных (округлых) поверхностях различают следующие градации тона: свет, полусвет, полутень, тень (линия собственной тени), собственную тень, рефлекс и падающую тень. Самое яркое место в свету называют бликом. Полусвет и полутень иногда объединяют общим названием — полутон. Расположение на предмете всех элементов светотени обусловливается формой самого предмета, характером источника света и положения его к предмету. Кроме того, зрительное восприятие светотеневых градаций зависит от местоположения зрителя по отношению к рассматриваемому предмету. Восприятие светотени зависит от расстояния между зрителем и предметом. По мере удаления предмета от зрителя контраст между светом и тенью уменьшается, отдаленность гасит интенсивность светов и высветляет тени. Это явление, называемое воздушной перспективой, позволяет воспринимать глубину пространства и передавать на плоскости картины.
Можно сформулировать следующую закономерность: самая сильная тень образуется в месте перехода от освещенной к затененной поверхности, т. е. на переломе поверхности формы. В случае с кубом — это переднее ребро, разделяющее освещенную и затемненную грани и является стыком этих граней. На цилиндре — вертикальная темная полоса на линии собственной тени. На шаре — округлой формы темное пятно в виде полумесяца. Так вот эти тени можно назвать формообразующими и объеморисующими. И задача рисующего, с одной стороны, увидеть на сложной объемной форме и затем выявить в рисунке главные, основные, линии или поверхности преломления, а на границе собственных теней — формообразующие тени. Без осознания и учета этих принципиальных положений обучение рисунку будет малоуспешным.
Неопытные рисовальщики обычно затрудняются и путаются в определении формообразующей тени, а также рефлекса или его светлоты. Как мы уже отметили, в затененной части формы, которую обобщенно можно назвать собственной тенью, на рисунке обязательно должна быть выявлена, даже если она не выражена явно в натуре, формообразующая тень, равно как и рефлекс. Последний также не всегда явственно присутствует на изображаемых формах, но без него невозможно убедительно передать объемно-пространственный характер модели, и задача рисующего — ввести его в изображение. Это одно из тех нарушений реально воспринимаемых отношений, о которых уже говорилось. Иными словами, изображение выполняется как бы в условиях «идеального» освещения с присутствием названных выше основных закономерных составляющих светотеневого построения объемной формы. И это тот случай, когда знание основных закономерностей помогает наблюдению, восприятию изображаемого и в итоге — убедительному и грамотному исполнению рисунка.
Необходимо лишь помнить о том, что рефлекс не должен быть слишком темным. В этом случае теневая часть в рисунке становится глухой и не выразительной. Но и слишком светлым его не следует делать, ибо в таком рисунке все будет «кричать», рефлексы путаться со светом, изображаемая форма станет жесткой, как бы с металлической поверхностью, отражающей свет.
Следовательно можно сформулировать правило: рефлекс в тени есть все же тень, а затемнение в свету — свет.
Использованы материалы работ Т. С. Ветлинской и Н. Ф. Маркова.
Написал полезное: Opanasenko
ВВЕРХ
|
